Σε κινητοποίηση κατά των συγχωνεύσεων και καταργήσεων τμημάτων, των κενών εκπαιδευτικών και της υποβάθμισης των σχολικών μονάδων καλεί τους εκπαιδευτικούς η ΕΛΜΕ Σάμου, την Τρίτη 29 Σεπτεμβρίου, ενώ ανακοίνωση για το θέμα εξέδωσε η δημοτική παράταξη Αν. Σάμου “Ανα.Σ.Α. για τη Σάμο”, με επικεφαλής τον Γιώργο Στάντζο.
Το ΔΣ της ΕΛΜΕ προκήρυξε τρίωρη στάση εργασίας από τις 11:00 έως τις 14:00 και καλεί, σε συνεργασία με τους συλλόγους γονέων και κηδεμόνων, σε παράσταση διαμαρτυρίας στις 12:30 στα γραφεία της Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Σάμου.
Καταγγελίες για τμήματα έως 28 μαθητών
Στην ανακοίνωσή της, η ΕΛΜΕ Σάμου κάνει λόγο για ελλείψεις εκπαιδευτικών στη Γενική και Ειδική Αγωγή, τις οποίες αποδίδει στις μειωμένες προσλήψεις και στην πολιτική σταδιακής κάλυψης των κενών από το υπουργείο Παιδείας.
Παράλληλα, καταγγέλλει τη σύμπτυξη τμημάτων και τη λειτουργία τάξεων με 27 μαθητές, καθώς και τμημάτων δεύτερης ξένης γλώσσας με έως και 28 μαθητές.
Όπως αναφέρει, οι συνεχείς αλλαγές και συγχωνεύσεις έχουν ως αποτέλεσμα εκπαιδευτικοί να μην γνωρίζουν σε ποια σχολεία θα διδάξουν την επόμενη ημέρα, ενώ διαταράσσεται και η καθημερινότητα των μαθητών.
Η ΕΛΜΕ υποστηρίζει ότι η κατάσταση επιβαρύνει τις συνθήκες εργασίας των εκπαιδευτικών και υποβαθμίζει την εκπαιδευτική διαδικασία.
Ζητήματα ασφάλειας στα σχολικά κτίρια
Ιδιαίτερη αναφορά γίνεται στην κατάσταση των σχολικών κτιρίων, με την ΕΛΜΕ να υποστηρίζει ότι αρκετές αίθουσες δεν διαθέτουν τις απαραίτητες προδιαγραφές για τη λειτουργία πολυπληθών τμημάτων.
Σύμφωνα με την ανακοίνωση, τίθενται ζητήματα χωρητικότητας και ασφάλειας σε αίθουσες και εργαστήρια, ενώ επισημαίνεται ότι ο νομός εξακολουθεί να βρίσκεται σε κατάσταση έκτακτης ανάγκης λόγω του σεισμού.
Η ΕΛΜΕ αποδίδει ευθύνες και στους δύο δήμους του νησιού για την κατάσταση των σχολικών κτιρίων και την αποτύπωση της χωρητικότητας των αιθουσών.
Στην ίδια ανακοίνωση, γίνεται αναφορά και στις ελλείψεις στην παράλληλη στήριξη μαθητών με μαθησιακές δυσκολίες, με την ΕΛΜΕ να καταγγέλλει ότι οι διαθέσιμοι εκπαιδευτικοί καλούνται να υποστηρίζουν περισσότερους από έναν μαθητές.
Τα αιτήματα των εκπαιδευτικών
Η ΕΛΜΕ Σάμου ζητά:
– Να ανασταλούν και να σταματήσουν οι συγχωνεύσεις και καταργήσεις τμημάτων στη Γενική Παιδεία, στις κατευθύνσεις και στις ξένες γλώσσες.
– Να ελεγχθούν και να πιστοποιηθούν από τους αρμόδιους η καταλληλότητα, η χωρητικότητα και η ασφάλεια των σχολικών αιθουσών.
– Να σταματήσουν οι αλλαγές στις τοποθετήσεις και διαθέσεις των εκπαιδευτικών που προέκυψαν από τις αλλαγές τμημάτων στις σχολικές μονάδες.
– Να καταγραφούν οι πραγματικές ανάγκες και να καλυφθούν όλα τα κενά στη Γενική Παιδεία, την Ειδική Αγωγή και τις Τάξεις Υποδοχής ΖΕΠ.
Παράλληλα, η ΕΛΜΕ αναφέρεται στις μισθολογικές αποδοχές των εκπαιδευτικών, υποστηρίζοντας ότι παραμένουν καθηλωμένες, ενώ εκφράζει αντιρρήσεις για την ανάθεση στους εκπαιδευτικούς πρόσθετων ευθυνών σχετικά με την ασφάλεια των μαθητών στις σχολικές εκδρομές.
Καλεί, τέλος, εκπαιδευτικούς, μαθητές και γονείς σε κοινή κινητοποίηση, με στόχο την αντιμετώπιση των προβλημάτων που καταγράφονται στις σχολικές μονάδες του νησιού.
Ανακοίνωση από τη δημοτική παράταξη “Ανα.Σ.Α. για τη Σάμο”
Η δημοτική παράταξη Αν. Σάμου “Ανα.Σ.Α. για τη Σάμο”, με επικεφαλής τον Γιώργο Στάντζο, εξέδωσε την ακόλουθη ανακοίνωση για το θέμα των συγχωνεύσεων των σχολικών αιθουσών στο νησί:
“Συγχωνεύσεις και Πολυπληθή Τμήματα στη Σάμο: Ποιότητα στην Εκπαίδευση και Ασφάλεια στα Σχολεία
Οι συγχωνεύσεις σχολικών τμημάτων και η δημιουργία πολυπληθών τάξεων στη Σάμο, με 25, 26 και 27 μαθητές και σε ορισμένες περιπτώσεις ακόμη περισσότερους, δεν είναι θέμα αριθμών και διοικητικών διευθετήσεων.
Αφορούν την ποιότητα της εκπαίδευσης, τον μαθητή και τη μαθήτρια, τον εκπαιδευτικό και, ταυτόχρονα, την ασφάλεια μέσα στο σχολείο.
Οι συγχωνεύσεις και τα πολυπληθή τμήματα δημιουργούν εύλογο προβληματισμό για τις συνθήκες διδασκαλίας και μάθησης. Παράλληλα θέτουν ένα κρίσιμο ζήτημα για την Τοπική Αυτοδιοίκηση: ποια είναι η πραγματική χωρητικότητα και η καταλληλότητα των σχολικών αιθουσών που καλούνται να φιλοξενήσουν 25, 26 ή 27 μαθητές;
Το ερώτημα αποκτά ιδιαίτερη βαρύτητα στη Σάμο, έναν τόπο που εξακολουθεί να διαχειρίζεται τις συνέπειες του φονικού και καταστροφικού σεισμού της 30ής Οκτωβρίου 2020.
Μπορεί, στις συγκεκριμένες αίθουσες και στα πολυπληθή τμήματα, να εφαρμοστεί αποτελεσματικά το επίσημο «Μνημόνιο Ενεργειών για τη Διαχείριση του Σεισμικού Κινδύνου σε Σχολική Μονάδα»;
Μπορούν να διασφαλιστούν στην πράξη η προστασία, η οργανωμένη εκκένωση και η ασφαλής συγκέντρωση μαθητών και εκπαιδευτικών σε περίπτωση σεισμού;
Αυτά τα ερωτήματα χρειάζονται συγκεκριμένες και τεκμηριωμένες απαντήσεις.
Απαιτείται επικαιροποιημένη αποτύπωση της πραγματικής χωρητικότητας των σχολικών αιθουσών, έλεγχος της καταλληλότητας και της ασφάλειάς τους και συνεκτίμηση των απαιτήσεων σεισμικής προστασίας πριν από αποφάσεις που οδηγούν σε συγχωνεύσεις και αύξηση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα.
Παράλληλα, ο εκπαιδευτικός χρειάζεται έμπρακτη στήριξη και αναγνώριση. Οι αυξημένες απαιτήσεις του έργου του, μαζί με την οικονομική και μισθολογική πίεση, είναι ζητήματα που η Πολιτεία οφείλει να αντιμετωπίσει.
Ο μαθητής και η μαθήτρια χρειάζονται ποιοτική εκπαίδευση.
Ο εκπαιδευτικός τις κατάλληλες συνθήκες για να επιτελεί το έργο του.
Και κάθε σχολείο πρέπει να είναι λειτουργικό και ασφαλές.
Πολιτεία και Τοπική Αυτοδιοίκηση, στο πλαίσιο των διακριτών αρμοδιοτήτων τους, οφείλουν να συνεργάζονται για αυτόν τον κοινό στόχο.
Στη Σάμο, μετά τον σεισμό που βιώσαμε, η πρόληψη και η ασφάλεια στα σχολεία είναι υποχρέωση.“
