Ολοκληρώθηκαν με μεγάλη επιτυχία οι εργασίες του 3ου Θερινού Σχολείου Μαθηματικών που πραγματοποιήθηκε από 1-5 Ιουλίου στο Βαθύ και στο Καρλόβασι, από το Παράρτημα Σάμου της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας (ΕΜΕ).
Στο φετινό θερινό σχολείο υπήρξε μεγάλη συμμετοχή της εκπαιδευτικής κοινότητας, καθώς συμμετείχαν 75 μαθητές και μαθήτριες (από Δ΄ δημοτικού έως Γ΄ γυμνασίου), 31 εκπαιδευτικοί (Πρωτοβάθμια, Δευτεροβάθμια, Τριτοβάθμια) και 10 εθελόντριες και εθελοντές.
Συμμετείχε και ο πρώην σχολικός σύμβουλος Μαθηματικών Κωνσταντίνος Γαβρίλης, διδάκτωρ του ΕΚΠΑ και ερευνητής με εξειδίκευση στη Διδακτική των Μαθηματικών και τις Νέες Τεχνολογίες. Ο κ. Γαβρίλης είχε οργανώσει ένα διασκεδαστικό εργαστήριο, όπου οι μαθητές/τριες με τη φαντασία τους και με μερικά σπίρτα, έλυσαν γρίφους, μεταμόρφωσαν γεωμετρικά σχήματα και ανακάλυψαν τη μαγεία των Μαθηματικών μέσα από το παιχνίδι.
Τα μαθήματα ξεκίνησαν την Τετάρτη 1η Ιουλίου και ολοκληρώθηκαν το Σάββατο 4 Ιουλίου, ενώ την Κυριακή 5 Ιουλίου 2026 πραγματοποιήθηκε στο Γυμνάσιο Καρλοβάσου ένα σκακιστικό τουρνουά.
Στο φετινό θερινό σχολείο οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να ασχοληθούν με μια πληθώρα εξαιρετικά ενδιαφερόντων αντικειμένων που παρουσιάστηκαν: Αριθμητικά Συστήματα, την οπτική επίλυση προβλημάτων μέσω της μεθόδου του bar modelling που μετατρέπει τα μαθηματικά σε παιχνίδι παρατηρητικότητας και λογικής, το πως τα Μαθηματικά μας βοηθούν να διαχειριζόμαστε χρήματα, να κατανοούμε τις προσφορές και να παίρνουμε έξυπνες οικονομικές αποφάσεις.
Οι μαθήτριες και οι μαθητές είχαν και την ευκαιρία να κάνουν μαθηματικά παίζοντας και συμμετέχοντας σε βιωματικές δράσεις καθώς έπαιξαν minecraft, χάραξαν την πορεία με μαθηματικά στη γέφυρα ενός πλοίου και “ψάρεψαν” αριθμούς σε μια θαλασσινή ιστορία.
Συμμετείχαν επιχειρηματολογώντας σε debates, έγιναν ντετέκτιβ των αριθμών και έλυσαν μαθηματικά μυστήρια.
Ασχολήθηκαν και με μαθηματικά προβλήματα που προκύπτουν πάνω σε μια σκακιέρα, αλλά και με θέματα από την Ιστορία των Μαθηματικών αναζητώντας τη σχέση του νερού με τη Γεωμετρία και τον υπολογισμό του ύψους της πυραμίδας του Χέοπα και της απόστασης ενός πλοίου από την ξηρά.
Ως σύγχρονοι μελετητές των Στοιχείων του Ευκλείδη, εξασκήθηκαν στην κατασκευή με κανόνα και διαβήτη βασικών γεωμετρικών σχημάτων ενώ είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν τα Μαθηματικά Μοτίβα στην Τέχνη και την Αρχιτεκτονική σε ένα ταξίδι από τα Μεστά της Χίου μέχρι τα αραβουργήματα στην Ανατολή.
Δεν ασχολήθηκαν όμως μόνο με τη Γεωμετρία. αλλά εξασκήθηκαν στον υπολογισμό του ΕΚΠ και του ΜΚΔ δύο αριθμών και με το κόσκινο του Ερατοσθένη βρήκαν τους πρώτους αριθμούς μέχρι το 100.
Έμαθαν ακόμα για το πώς τα Μαθηματικά βοηθούν του υπολογιστές να διακρίνουν αντικείμενα, ενώ ήρθαν σε επαφή και με τα μαθηματικά της ΑΙ στα νευρωνικά δίκτυα. Είχαν την ευκαιρία να δουν και πως οι μαθηματικοί αλγόριθμοι χρησιμοποιούνται στο Google Maps και Instagram.
“Περπάτησαν” στις γέφυρες του Königsberg συναντώντας τον Euler και τους κανόνες της Θεωρίας Γραφημάτων, ενώ έκαναν και αρκετές μετρήσεις και υπολογισμούς ως σύγχρονοι μηχανικοί.
Είχαν τέλος την ευκαιρία να δουν τα Μαθηματικά στον Στρατό, τις μαθηματικές πράξεις στον Κύκλο του Νερού στη Σάμο, αλλά και το πώς ανακαλύφθηκε από τον Αρίσταρχο τον Σάμιο ότι η Γη γυρίζει γύρω από τον Ήλιο.
Τα παραπάνω διδάχτηκαν από 31 και πλέον εκπαιδευτικούς διαφόρων ειδικοτήτων που, “σε πείσμα των καιρών και της συστηματικής απαξίωσης του ρόλου τους”, ανέβαλαν τις διακοπές τους και εθελοντικά αφιέρωσαν τον χρόνο και την ενέργειά τους ώστε οι μαθήτριες και μαθητές να έρθουν σε επαφή με πολλές διαφορετικές περιοχές των Μαθηματικών μέσα από διασκεδαστικούς και παιχνιδιάρικους τρόπους, κάτι που δύσκολα μπορεί να γίνει στο πλαίσιο ενός αναλυτικού προγράμματος σπουδών.
Η εκδήλωση λήξης των εργασιών του φετινού θερινού σχολείου πραγματοποιήθηκε στον αύλειο χώρο του ΓΑΚ Σάμου. Σε αυτήν ο κ. Γαβρίλης μίλησε για την σχέση των γυναικών με τα Μαθηματικά σε ένα ταξίδι από την Υπατία μέχρι τη σύγχρονη σχολική τάξη.
Ακολούθησε η βράβευση των γυναικών μαθηματικών από την Σάμο: Κωνσταντάκη Θέκλης, Μωραΐτου Μαρίας, Παντελόγλου – Κούμα Ευδοκίας και Παπαγεωργίου Δάφνης, οι οποίες έχουν αφυπηρετήσει από το Δημόσιο Σχολείο.
Δείτε χαρακτηριστικά φωτογραφικά στιγμιότυπα!
Η ΕΜΕ-Παράρτημα Σάμου ευχαριστεί θερμά τους:
Κωνσταντίνο Γαβρίλη (Μαθηματικά… με Σπίθα! Παιχνίδια Λογικής και Γεωμετρίας),
Βασίλη Τάτση (Από το Google Maps στο Instagram. Πώς οι Αλγόριθμοι Γράφων βρίσκουν δρόμους, φίλους και βίντεο),
Καλησπέρη Δήμητρα & Βαλαβανίδη Πασχάλη (Η Μπάρμπαρα και οι Μπάρες της Λύσης! & Masterminds: Λύνοντας Μαθηματικά Μυστήρια),
Ερμή Τάτση και Πισσάκη Δημήτρη (Νευρωνικά Δίκτυα: τα μαθηματικά του ΑΙ),
Σακελλάρη Στέλλα & Νίκο Ροκοπάνο (Γεωμετρήστε! «Στοιχεία» του Ευκλείδη. Μαθηματικά για λίγους ή Μαθηματικά για όλους;),
Τίνα Ζορμπαλά (Νερό και Γεωμετρία),
Φισφή Αλεξία & Φισφή Άννα – Μαρία (Τα Μαθηματικά Μοτίβα στην Τέχνη και την Αρχιτεκτονική),
Πετρονικολού Πηνελόπη (CSI Μαθηματικών: Οι Ντετέκτιβ των αριθμών),
Παπασαλούρο Ανδρέα και Αντώνη Κοντογιάννη (Πώς οι υπολογιστές μαθαίνουν να διακρίνουν αντικείμενα),
Ρίγλη Αλίκη (Το γάντι σου….ο υπολογιστής σου! & Minecraft Escape Room: Σώστε το Χωριό από το Creeper!),
Βασιλάκη Δημήτρη (Πρώτοι αριθμοί και ΜΚΔ , ΕΚΠ δύο ή περισσότερων αριθμών),
Δήμητρα Μακρή (Ο βασιλιάς της ψαριάς: Θαλασσινές ιστορίες – ψαρεύοντα αριθμούς),
Μαρία Μπαρμπάκη (Η Γεωμετρία των Συγχορδιών – Όταν οι Αποστάσεις Γίνονται Ήχος),
Στέλλα Σταυρουλιδάκη & Τσούνη Γεωργία (Μαθηματικά σε Δράση: Επιχειρηματολογώ, Συνεργάζομαι, Λύνω!),
Γκάτση Κωνσταντίνο (Όταν τα Μαθηματικά συναντούν την Οικιακή Οικονομία: μαθαίνοντας τη διαχείριση χρημάτων),
Γκορμπάτση Σπύρο (Οι Επτά Γέφυρες του Königsberg),
Κυαμέτη Μαίρη (Η “άλγεβρα” του παραμυθιού: δομικά και μαθηματικά μοντέλα στη μελέτη λαϊκών παραμυθιών),
Μιχέλη Δημήτρη (Χαράζοντας πορεία. Τα μαθηματικά στην γέφυρα του πλοίου!),
Σουρτζή Γιώτα (Ολυμπιάδα Μετρήσεων: Σκέφτομαι σαν Μηχανικός),
Χατζή Χρήστο (Πως να μετρήσεις χωρίς να…μετρήσεις),
Μπουρίκα Ελένη & Σωφέρη Ιωάννη (Τα Μαθηματικά στον Στρατό Ξηράς. Από τη σχολική τάξη στην πράξη),
Άρης Ψιλοβίκο (ο κύκλος του νερού στην Σάμο μέσω μαθηματικών πράξεων) και
Σκάβδη Τάσο (Πως ανακαλύφθηκε ότι η Γη γυρίζει γύρω από τον ήλιο).
Ευχαριστεί και τους εθελοντές εκπαιδευτικούς, φοιτητές και μαθητές που ακούραστα πρόσφεραν τις υπηρεσίες τους όλες τις μέρες του μαθηματικού αυτού φεστιβάλ. Αυτοί ήταν οι: Σοφιανός Πέτρος, Κρεμμυδιώτη Γεωργία, Ιωαννίδου Ελπινίκη, Ροδίτης Γιώργος, Σιμιτζής Βασίλης, Καπλαντζή Ιωάννα – Τριανταφυλλίνα, Τσιρίγου Χριστίνα, Δερβεντζής Χρυσοβαλάντης, Σαράντου Ιωάννα, Δηλαβέρη Δέσποινα, Καρανικολάου Διαμάντω, Φιλίππου Γραμματική, Κουζιώρτη Αλεξάνδρα, ενώ η Σοφία Κουμούτση είχε τον ρόλο της γενικής συντονίστριας.
Το θερινό σχολείο πραγματοποιήθηκε με τη θερμή και ευγενική υποστήριξη διαφόρων ανθρώπων και φορέων (δήμους, σχολεία, επιχειρήσεις κλπ), τους οποίους επίσης ευχαριστεί.
“Ελπίζουμε οι μαθητές και οι μαθήτριες που συμμετείχαν στο φετινό θερινό σχολείο να το απόλαυσαν και τους ευχόμαστε τώρα να χαρούν τις διακοπές τους!
Ευχόμαστε ακόμα να τους συναντήσουμε ξανά στο 4ο Θερινό Σχολείο Μαθηματικών τον Ιούλιο του 2027!”, αναφέρει το Παραρτήμα Σάμου της Ελληνικής Μαθηματικής Εταιρείας.
Φωτογραφίες: ΕΜΕ-Παράτημα Σάμου
