Με μηνύματα για τη σημερινή έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς απευθύνονται σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς οι τοπικοί φορείς.
Αναλυτικά, αναφέρουν:
Ελισσαίος Μαυρατζώτης, αντιπεριφερειάρχης Π.Ε. Σάμου:
“Με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, εύχομαι σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς, υγεία, πρόοδο και δημιουργικότητα.
Η Περιφέρεια θα συνεχίσει να στηρίζει την εκπαιδευτική κοινότητα, γιατί το μέλλον χτίζεται μέσα στις σχολικές αίθουσες”.
Πάρης Παπαγεωργίου, δήμαρχος Ανατολικής Σάμου:
“Κάθε σχολική χρονιά είναι και μια νέα ξεχωριστή διαδρομή γνώσης, πρόκλησης και δημιουργικότητας.
Μαθητές, εκπαιδευτικοί και γονείς, αποτελούν τους πυλώνες που χτίζουν, μέσω της αποτελεσματικής συνεργασίας, τις προϋποθέσεις να μετατραπεί το κάθε σχολείο σε χώρο όπου καλλιεργείται η κριτική σκέψη, όπου ενθαρρύνεται η ενεργός συμμετοχή όλων, όπου καλλιεργούνται κοινωνικές δεξιότητες και όπου η προσωπική ανάπτυξη των μαθητών και μαθητριών πραγματώνεται.
Με το πρώτο χτύπημα του κουδουνιού ένας νέος κύκλος ανοίγει. Εύχομαι σε όλα τα παιδιά μας μια όμορφη σχολική χρονιά.
Στους εκπαιδευτικούς οφείλουμε ένα μεγάλο ευχαριστώ για την αφοσίωση και την αγάπη τους για τη διδασκαλία, για τη συνεχή τους προσπάθεια και την αστείρευτη δημιουργικότητά τους.
Τέλος ένα μεγάλο ευχαριστώ και στους γονείς για την ανεκτίμητη ενεργή συμμετοχή τους”.
Θεμιστοκλής Παπαθεοφάνους, δήμαρχος Δυτικής Σάμου:
“Σήμερα, στην αυγή μιας νέας σχολικής χρονιάς, τα παιδιά μας ξεκινούν το φετινό ταξίδι στον κόσμο της γνώσης. Μιας γνώσης που τα οδηγεί σε δρόμους πνευματικής καλλιέργειας και ενδυνάμωσης ανθρωπιστικών αξιών. Γιατί η μόρφωση είναι το ισχυρότερο όπλο μιας κοινωνίας που θέλει να προοδεύει.
Ιδιαίτερα καλωσορίζουμε σ’ αυτό το όμορφο ταξίδι τα «πρωτάκια» και υποσχόμαστε όλοι, εκπαιδευτικοί, γονείς και πολιτεία να τα οδηγήσουμε στην ανάδειξη των δεξιοτήτων της ζωής για να έχουν ένα λαμπρό και παραγωγικό μέλλον.
Εύχομαι καλή δημιουργική σχολική χρονιά στους δασκάλους μας και στους έχοντες την επιμέλεια γονείς, τη δύναμη να ανταποκρίνονται στην καθημερινή συμπαράσταση των παιδιών τους”.
Αικατερίνη Στρατάκη- Συβρή, αναπληρώτρια περιφερειακή διευθύντρια Α/θμιας και /θμιας Εκπαίδευσης Βορείου Αιγαίου:
“Αγαπητές μαθήτριες και αγαπητοί μαθητές,
Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,
Αξιότιμοι εκπαιδευτικοί,
Με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, θα ήθελα να απευθύνω τις πιο θερμές ευχές μου για υγεία, πρόοδο και δημιουργικότητα σε όλες και όλους σας.
Η έναρξη κάθε σχολικής χρονιάς σηματοδοτεί μια νέα αρχή – γεμάτη προσδοκίες, όνειρα και προκλήσεις. Είναι η στιγμή που η σχολική κοινότητα ξανασμίγει με κοινό στόχο τη νώση, την καλλιέργεια δεξιοτήτων και αξιών, αλλά και την ενίσχυση του αισθήματος συνεργασίας και αλληλεγγύης.
Ως αναπληρώτρια περιφερειακή διευθύντρια Α/θμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης Βορείου Αιγαίου, θέλω να τονίσω ότι παραμένουμε αφοσιωμένοι στη στήριξη του εκπαιδευτικού έργου, στην αναβάθμιση της σχολικής ζωής και στη διασφάλιση ενός παιδαγωγικού περιβάλλοντος που θα προάγει τη συμπερίληψη, τη δημιουργικότητα και τη συνεχή μάθηση.
Ειδικά στα νησιά του Βορείου Αιγαίου, όπου η γεωγραφική ιδιαιτερότητα συνοδεύεται από μοναδικές προκλήσεις αλλά και πλούσιο πολιτισμικό υπόβαθρο, η εκπαιδευτική κοινότητα καλείται να συνεχίσει να δείχνει το ήθος, την ευαισθησία και τη δύναμη που την χαρακτηρίζει.
Εύχομαι από καρδιάς μια χρονιά γεμάτη έμπνευση, πρόοδο και ουσιαστικές εμπειρίες για όλους.
Καλή και δημιουργική σχολική χρονιά!”.
Σύλλογος Πολυτέκνων Σάμου – Ικαρίας – Φούρνων
“Αγαπητοί μαθητές και μαθήτριες,
Αγαπητοί γονείς και εκπαιδευτικοί.
Με την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς, ο Σύλλογος Πολυτέκνων Σάμου – Ικαρίας – Φούρνων στέλνει τις πιο θερμές ευχές του σε όλα τα παιδιά που ετοιμάζονται να γεμίσουν ξανά τις σχολικές αίθουσες με τη ζωντάνια, τα όνειρα και τη δίψα τους για μάθηση.
Η έναρξη κάθε σχολικής χρονιάς δεν είναι απλώς μια τυπική διαδικασία. Είναι μια νέα αρχή. Είναι μια ευκαιρία για γνώση, ανάπτυξη, δημιουργία και κυρίως για καλλιέργεια αξιών όπως η φιλία, η αλληλεγγύη, ο σεβασμός και η αγάπη για τον συνάνθρωπο.
Ως Σύλλογος Πολυτέκνων, γνωρίζουμε από πρώτο χέρι τις δυσκολίες αλλά και τη μοναδική δύναμη που πηγάζει από την οικογένεια – ιδιαίτερα όταν είναι πολυμελής. Στεκόμαστε δίπλα σε κάθε παιδί και σε κάθε γονιό που δίνει τον δικό του καθημερινό αγώνα. Με δράσεις, στήριξη και συνεχή παρουσία, θα συνεχίσουμε να είμαστε αρωγοί σε κάθε προσπάθεια, μικρή ή μεγάλη.
Θα θέλαμε, επίσης, να σταθούμε σε ένα θέμα που μας απασχολεί όλους: τον σχολικό εκφοβισμό. Καλούμε κάθε παιδί να μιλά, να μη φοβάται, να μη νιώθει μόνο. Κανείς δεν είναι μόνος του. Στα σχολεία μας πρέπει να χτίζουμε γέφυρες επικοινωνίας και όχι τείχη φόβου. Ενθαρρύνουμε όλους τους μαθητές να απευθύνονται στους γονείς, στους δασκάλους, αλλά και στον Σύλλογό μας, αν αισθανθούν ότι αντιμετωπίζουν οποιαδήποτε μορφή βίας, αποκλεισμού ή παρενόχλησης. Η σιωπή δεν προστατεύει· η επικοινωνία είναι δύναμη.
Η γνώση έχει αξία όταν συνοδεύεται από ήθος και καρδιά. Ευχόμαστε, λοιπόν, αυτή η χρονιά να είναι γεμάτη φως, πρόοδο και όμορφες στιγμές. Μα πάνω απ’ όλα, να είναι μια χρονιά που θα μας βρει ενωμένους, δυνατούς και αλληλέγγυους.
Καλή σχολική χρονιά σε όλα τα παιδιά μας!”.
“Καλή σχολική χρονιά σε μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικούς και εργαζόμενους!
Με τη νέα σχολική χρονιά καλούνται μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικοί κι εργαζόμενοι να οπλιστούν με δύναμη για να ανταπεξέλθουν στο δύσκολο και συνάμα συναρπαστικό έργο της εκπαίδευσης! Ευχόμαστε σε όλους καλή αρχή για τη μόρφωση και την πρόοδο των παιδιών μας σε Σάμο, Ικαρία και Φούρνους.
Και φέτος η σχολική χρονιά προμηνύεται δύσκολη εφόσον ξεκινά με:
Πολλές χιλιάδες κενά σε δασκάλους και καθηγητές.
Μαθητές στοιβαγμένους σε πολυάριθμα τμήματα, νηπιαγωγεία σε κοντέινερ.
Αβέβαιη προοπτική για ολοήμερα τμήματα και παράλληλη στήριξη.
Γονείς με την αγωνία του κόστους των φροντιστηρίων και των εξωσχολικών δραστηριοτήτων, της μετακίνησης των παιδιών προς και από το σχολείο.
Την ακρίβεια να εξανεμίζει τον οικογενειακό προϋπολογισμό το πρώτο 15ήμερο του μήνα και τους γονείς να αγωνιούν πώς θα τα βγάλουν πέρα με τα φροντιστήρια και τις εξωσχολικές δραστηριότητες.
Σχολικά κτίρια ακατάλληλα. Μόνο το 3% των σχολείων έχουν ανακαινιστεί, ενώ το 65% των σχολείων είναι άνω των 40 ετών και οι προσεισμικοί έλεγχοι προχώρησαν σε πολύ μικρό ποσοστό.
Σχολεία πολλών ταχυτήτων με ταξικό πρόσημο πχ Ωνάσεια και πρότυπα, με εισαγωγή μέσω εξετάσεων, άρα για τους λίγους και εκλεκτούς που μπορούν από το δημοτικό να κάνουν φροντιστήρια.
Εκπαιδευτικούς να μετρούν αν τους φτάνει για το νοίκι ο μισθός πείνας, ενώ το 1/3 των εκπαιδευτικών, που εργάζονται ως αναπληρωτές και αναπληρώτριες, είναι αναγκασμένοι να γυρνούν την χώρα με μια βαλίτσα στο χέρι, με δυσβάσταχτα κόστη, χωρίς να υπάρχει καμία μέριμνα γι’ αυτούς και τις οικογένειές τους (π.χ. για τη διαμονή τους, για τα παιδιά τους κ.ο.κ.).
Με καθαρίστριες που δουλεύουν σε συνθήκες εργασιακού μεσαίωνα, με μισθούς ψίχουλα, και που σε καμία περίπτωση δεν επαρκούν αριθμητικά για την καθαριότητα των σχολικών μονάδων και την εξασφάλιση της υγείας της σχολικής κοινότητας.
Τα παιδιά μας είναι αντιμέτωπα με το σχολείο των αποσπασματικών γνώσεων και του ανορθολογισμού, των δεξιοτήτων για τους μαθητές, που έχει στόχο να εμπεδώνουν τις “αξίες” της σημερινής κοινωνίας της εκμετάλλευσης και της καταπίεσης ως αδιαμφισβήτητες αλήθειες.
Και τώρα η κυβέρνηση ετοιμάζεται να φέρει το 13ωρο για τους εργαζομένους και εμείς αναρωτιόμαστε: Αν ένας εργαζόμενος γονιός θα δουλεύει 11,12,13 ώρες, πότε θα προλάβει να δει τα παιδιά του; Πότε θα έχει χρόνο να περάσει τον απαραίτητο ποιοτικό χρόνο με αυτά ώστε να μπορέσουν να τους παρέχει τα απαραίτητα εφόδια για την ανατροφή τους;
Επίσης μας πιπιλάνε συνεχώς την ίδια καραμέλα πως «Δεν υπάρχουν λεφτά» και πως «τα δημοσιονομικά περιθώρια είναι στενά», ενώ βρίσκει δισεκατομμύρια για τις πολεμικές προετοιμασίες που απαιτούν κόφτες σε όλες τις ανάγκες και τα δικαιώματα μας. Δίνει απλόχερα 7 δις για το ΝΑΤΟ, 2,3 δισ. για πολεμικούς εξοπλισμούς, τεράστια ποσά για τους μεγάλους επιχειρηματικούς ομίλους.
Τον 21ο αιώνα, όμως, το σχολείο μπορεί να γίνει ένας θεσμός που θα καλύπτει ολόπλευρα τις ανάγκες των μαθητριών/ων για ολοκληρωμένη μόρφωση, παρέχοντας ολόπλευρη επιστημονική γνώση και συμβάλλοντας στη σωματική, νοητική, συναισθηματική, αισθητική και κοινωνική τους ανάπτυξη. Και όλα αυτά σε σχολεία πλήρως στελεχωμένα με το απαραίτητο μόνιμο εκπαιδευτικό προσωπικό, με σωστό προσεισμικό έλεγχο και χωρίς να χρειάζονται να βρουν χορηγούς για την επιβίωσή τους”.